Отмаршировали! Об этом на странице ОБЖ..Завтра же знаковое событие-начинаем с пятиклашками плавать(громко, конечно, сказано!) Лет 10 уже школа не плавала..То переезд в новую школу, то ремонт бассейна(почти три года не работал!) Ну и я оказался первопроходцем в нашей школе. Много хорошего можно сказать за плавание в школе, но мое главное желание было-разгрузить спортзалы..Вы представляете, что это такое, когда 2 класса одновременно в спортзале? А еще если 5-й и 11-й? Это всем нам подарок-третий урок физкультуры! И это при том, что у нас 2 спортзала..но мы все равно не входим в нормальное расписание..Месяц разгружались лыжной подготовкой, сейчас вот пробиваем занятия в бассейне. так что не от хорошей жизни идем туда..Хотя, повторюсь, дело нужное и полезное.. и в плане здоровья и в плане навыков умения держаться на воде, плавать..Так что завтра у пятиклашек первое посещение бассейна, что-то выйдет! Отпишусь позже, как оно все покатит!

Приближается 23 февраля(мой нелюбимый праздник!) В школе за месяц началась "патриотическая" суета..И вот уже прошли смотры песни и строя в начальной школе, потом городское мероприятие с участием школ города, а завтра вступают в бой старшие классы! Да уж! Наследие советских времен..Нового ничего не придумано, а патриотизм воспитывать надо. И, хотя, уже лет 25 нет такого предмета, как НВП, а наследие живет..Но тогда все было выстроено в стройную систему..октябрята, комсомол. "Зарница". "Орленок"(кто-то еще помнит, что это..?) Два последних года в школе ребята(да и девочки тоже) готовились по начальной военной подготовке, в программе, помимо прочего, была и строевая подготовка..Так все было увязано в единую стройную систему подготовки юношества  к защите Отечества..А сейчас-профанация и потуги. Да еще и "парадом" зачастую командуют женщины, понятия не имеющие о строе, строевом шаге и тд..А строевой подготовки(кроме как на 5-ти дневных полевых сборах!) в программе ОБЖ нет! Я вообще скптически отношусь к этому предмету. Большая часть курса надергана из других дисциплин-география, биология, история..Ну и сама программа предмета? Возьмем к примеру 8 класс..почти весь курс посвящен различным ЧС, авариям, катастрофам и прочему..А теперь представьте себе ребенка 8-ми классника-интересно ему изучать, чуть не весь год аварии на химических объектах, радиационных и пр., пр.. пр..? А какого учителю с такими темами? А 11-й класс? Ладно юноши, но ведь и девушкам чуть не весь год приходится изучать постановку на воинский учет, воинские традиции и пр..Большая часть курса-Основы военной службы..Оно им надо? Девушкам-то?
Ну а взавершении-это..

В эту субботу-Лыжня России..задумка была хороша, но..как всегда..Взрослого населения совсем мало, выходят из положения за счет школ, школьников(да и тех много не набирается..) но хоть что-то, создается хоть какая-то видимость массовости. А в спорткомитет городской подаем списки чуть не от всей школы..А школа не одна, вот и получается что город отлично сработал, а область наша, снова окажется в лидерах, по числу принявших участие..Так-то вот! А еще "Кросс нации"-та же картина(там правда детей побольше-осень, не зима! Так и рисуется картина, что чуть не вся Россия занимается физкультурой и спортом. Или я не прав? И где-то все реально происходит, не на бумаге и отчетах?

Зачем нужен третий урок физкультуры? Кто додумался до этого? Какой умник связал двигательную активность с увеличением здоровья ребенка? В каких умах и кабинетах это родилось? Работаю в школе, учитель физкультуры и обж (про обж -позже-тоже наболело..!) С введением 3-го урока начались и проблемы в школе..Ну надо же было в начале посчитать спортзалы, учителей, мат.базу..а уж потом пробовать все это внедрять(у нас в стране в последнее время очень модно стало что-нибудь да внедрять!) Если тема интересна-могу продолжить..обосновать, так сказать..